Wat werkt als je samenwerkt? Onder begeleiding van Hanneke Tuithof ga je aan de slag met de waaromvraag van het Mens- en Maatschappijonderwijs. Wat is jouw visie, wat betekent dat voor de samenwerking en welke rol heeft didactiek daarbij?
Het tijdstip wordt later bepaald, de locatie wordt later bepaald.
Wat werkt als je samenwerkt? Als je samenwerking tussen de mens- en maatschappijvakken wilt vormgeven op je school dan kun je veel keuzes maken. Een visie op het vak vanuit het perspectief op vakdidatiek kan je helpen om inzicht te krijgen in welke inhoudelijke keuzes je kunt maken en om deze keuzes te verantwoorden. In deze workshop verkennen we wat er nodig is om de samenwerking tussen Mens- en Maatschappijvakken vorm te geven. Er wordt theorie gegeven over de randvoorwaarden voor goede samenwerking. We bespreken onze eigen visie op onderwijs en de Mens- en Maatschappijvakken en analyseren voorbeelden met elkaar.
Hanneke Tuithof (1967) is vakdidacticus geschiedenis bij de Universiteit Utrecht en hoofddocent curriculumvraagstukken bij de Hogeschool Utrecht. Zij leidt docenten op, geeft nascholing en begeleidt onderzoek van docentenonderzoekers en studenten. Aan de UU is ze opgeleid als historica en daarna werd ze geschiedenisdocent in het voortgezet onderwijs. Na een tijd aan de lerarenopleiding van de UU en de HU gewerkt te hebben, promoveerde ze in 2017 op een onderzoek naar de vakdidactische kennisontwikkeling van geschiedenisdocenten. Nu doet ze onderzoek naar de professionalisering van (geschiedenis)docenten en hoe samenwerking tussen vakken vormgegeven kan worden. Ze was voorzitter van de commissie die de omschrijving voor het geschiedenisexamen havo/vwo vanaf 2021 heeft opgesteld en lid van de cie herijking van de Canon van Nederland. Ze is adviseur van het team dat de kerndoelen voor het leergebied MenM actualiseert.